作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
两年前秋高气爽的九月,我带着对大学生活的美好憧憬来到湖北大学通识教育学院(以下简称为通识教育学院);在接受通识教育一年后万物并秀的六月,我带着欣喜和不舍踏上回迁湖北大学本部校区的路。不舍的是对阳逻这片土地深深的眷恋。从落地式气派十足的校门,到巍峨耸立的教学楼;从鳞次栉比的宿舍楼,到鸟语花香的问津苑;再从篮球场,到“阳逻大草原”,每一处都留下了我的身影,即使闭上眼睛,我也能够走到校园的每一处。
推荐文章
在国画学习中运用心理学进行自我评价
心理暗示
注意性选择
自我评价
激光标刻铝合金2维码的手机识读特性研究
激光技术
直接零件标识
激光标刻
条码
智能手机
铝合金
传统陶刻与现代陶刻的特色
传统陶刻
现代陶刻
浅谈识谱教学之快乐识谱
乐谱教学
快乐识谱
兴趣
节奏
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 无时无刻不通识
来源期刊 通识教育研究 学科 教育
关键词 通识教育 专业课程
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 166-170
页数 5页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
通识教育
专业课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
通识教育研究
年刊
16开
湖北省武汉市
2014
chi
出版文献量(篇)
162
总下载数(次)
1
总被引数(次)
37
论文1v1指导