本科留学生中国文化课教学模式及微观层面教学设想

• 作者: 颜湘茹
• 来源期刊: 世界华文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 中国文化 教学模式 微观层面
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 71-84
• 页数: 14页
• 分类号: G648.9

摘要

中国文化课的重要性已成为共识,但在对外汉语教学界,对文化教学的许多问题尚未展开充分研究,尤其是对本科留学生中国文化课的教学模式关注不多。本文希望通过简单梳理国内教学模式研究现状,整合出较为清晰的本科留学生中国文化课教学模式概念,辨析其中容易混淆的问题,并在微观层面上,提出本科留学生中国文化课教学模式三点设想,以便新手教师尽快了解本科留学生中国文化课教学,进而提升教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜湘茹	中山大学外国语学院国际汉语系	22	26	3.0	5.0