迷你临床演练评估在护生临床带教中的应用

• 作者: 文雅娟
• 来源期刊: 天津护理
• 学科: 教育
• 关键词: 迷你临床演练评估 临床带教 应用
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 338-340
• 页数: 3页
• 分类号: G424.4
• 字数: 2506字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9143.2018.03.032

摘要

目的:探讨迷你临床演练评估在护生临床带教中的应用效果,以提高临床护生的教学质量.方法:选择在内科实习的护理学专业100名学生并随机分为2组,观察组50名,通过Mini-CEX量表对护生进行临床护理操作技术测评.每名护生在4周实习期间接受至少2次测评.经Mini-CEX测评,护生在与陪同测评教师进行沟通交流后,了解到自身的薄弱环节,并在以后的护理操作中加强相关理论知识的自学和练习;对照组50名,采用传统操作评分量表教学.比较两组护生的出科理论、操作考试成绩和教学满意度及患者满意度评价.结果:观察组护生出科理论、操作考试成绩、教学满意度及患者满意度评价均优于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:护生在临床实习期间使用Mini-CEX进行教学,可以提高护生整体的专业沟通能力、自主学习能力,提高护生出科考试成绩、教学满意度及患者满意度评价,收到良好的临床教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文雅娟		4	14	2.0	3.0