翻转课堂:生成性教学实践的新形态

• 作者: 王媛 王建虎
• 来源期刊: 新疆师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 生成性 教学实践形态
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 理科教育研究
• 页码范围: 63-67
• 页数: 5页
• 分类号: G434
• 字数: 6124字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9659.2018.02.011

摘要

作为一种新的课堂教学实践形态,翻转课堂主张将知识的学习和构建真正还给学生,因此翻转课堂是一种蕴含了生成性的教学形态.分析翻转课堂所蕴含的生成性之主要表现,探讨翻转课堂在当下教学实践中的生成策略,是使教学实践更加靠近使人成为人的教育本真意蕴,亦是走出今日生成性教学实践所遭遇困境的可能行动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建虎	新疆师范大学教育科学学院	39	111	6.0	8.0
2	王媛	新疆师范大学教育科学学院	21	29	3.0	4.0