在小学数学教学中渗透情感教育之策略

• 作者: 廖延芳
• 来源期刊: 重庆陶研文史
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教育 小学数学教学 渗透 教育因素 情感体验
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

情感对学生认识活动的进行有着很大的作用.在小学数学教学中进行情感教育,既要考虑学生的认识能力,注意学科自身的特点和规律,更要结合具体的教学内容,采用渗透的教学方式,让学生在探索知识的过程中潜移默化地受到良好的情感教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖延芳		12	0	0.0	0.0