野外实践活动对学生地理视角培养的实践研究

• 作者: 李春旺
• 来源期刊: 地理教育
• 关键词: 野外实践活动 地理视角 培养
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 热点围观
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 字数: 3906字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5207.2018.01.005

摘要

在对地理视角探讨的基础上,本文提出地理视角是指观察地理现象、分析其影响要素及成因的思维习惯与思维方式.通过开展地理野外实践活动,并从基于地理视角的现象观察、问题发现、深度迁移、"现象质疑"的批判性思考、主题式探究等方面对学生进行地理视角培养,同时也为地理教师的野外实践提出具体的指导性建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春旺		6	17	2.0	4.0