“微信群+翻转课堂”教学模式的学生高分子化学实验设计能力的培养

• 作者: 吴丹 游一兰 肖谷清 贺国文
• 来源期刊: 高分子通报
• 关键词: “微信群+翻转课堂”教学模式 高分子化学实验设计能力 培养
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 79-83
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.14028/j.cnki.1003-3726.2018.01.010

摘要

针对国内高校高分子化学实验设计能力培养存在的不足,将“微信群+翻转课堂”教学模式引入高分子化学实验教学,教师用微信将教学视频材料和学习资料课前群发给学生,将“课堂讲解”移至课前,调整高分子化学实验课堂内外的时间,有助于教师对学生进行高分子化学实验设计的训练,培养学生高分子化学实验设计能力.培养学生高分子化学实验设计能力的方法有:分类指导高分子化学实验设计,强化高分子化学实验设计方法,训练高分子化学实验设计步骤.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖谷清	湖南城市学院化学与环境工程学院	56	203	8.0	11.0
2	游一兰	湖南城市学院化学与环境工程学院	11	20	3.0	4.0
3	贺国文	湖南城市学院化学与环境工程学院	39	51	4.0	6.0
4	吴丹	湖南城市学院化学与环境工程学院	19	14	2.0	3.0