基于在线课堂的随迁子女STEAM学习方式探究

• 作者: 周素莉 张可伟 徐红彩
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: STEAM 随迁子女 在线课堂平台 混合学习
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 前沿论坛
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 4949字
• 语种: 中文

摘要

融合了科学、技术、工程、艺术和数学的STEAM教育在中国迅速发展,然而随迁子女的STEAM教育几乎为空白.就此,本文介绍了苏州市随迁子女综合课程STEAM项目.文章以项目中的"搭建倍力桥模型"课程为例,结合STEAM教育理念,对其线上线下混合协作的学习方式进行了分析.研究认为,该学习方式虽然存在一定不足,但在现有条件下是随迁子女接受STEAM课程的一种有效方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐红彩	苏州大学教育学院	19	81	6.0	8.0
2	周素莉	苏州大学教育学院	1	0	0.0	0.0
3	张可伟		1	0	0.0	0.0