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摘要:
在MOOC背景下,通过优化教学内容、采取当面授课与在线授课相结合的混合教学模式、强化实践训练、注重过程管理和考核等方面对《鱼类学》课程进行教学改革.结果表明:多数学生能积极参与课程学习和考核,改革后的课程考核体系对学生学习效果评价更为合理.
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文献信息
篇名 基于MOOC背景下的《鱼类学》教学改革研究
来源期刊 河南水产 学科
关键词 MOOC 鱼类学 教学改革 考核机制
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 水产教育
研究方向 页码范围 29-33
页数 5页 分类号
字数 4343字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄荣静 信阳农林学院水产学院 15 4 1.0 1.0
2 李峥 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
MOOC
鱼类学
教学改革
考核机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南水产
双月刊
41-1198/S
大16开
河南省郑州市惠济区江山路48号
1989
chi
出版文献量(篇)
2072
总下载数(次)
6
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