论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 社会科学II期刊 \
- 教育理论与教育管理期刊 \
- 山西电教期刊 \
从培养“创客”到提升和培养创造力——三桥街小学蹦豆创客教育的探索与实践
从培养“创客”到提升和培养创造力——三桥街小学蹦豆创客教育的探索与实践
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
在创客文化席卷全球的潮流下,创新教育融合信息技术的发展成果,正在开拓创新课堂的新模式,学生不再是被动的知识接受者,而是身兼科学家、发明家、创造者等多重角色,创客教育所倡导的提出问题并利用自己的创造力解决问题的过程,让越来越多热衷于将创意变为实际行动的孩子们踏上了'创客'之路。一、三桥文化之'新桥'设想——建立蹦豆创客空间作为清光绪三十二年即公元1916年建校的三桥街小学.
推荐文章
开发创客课程,优化创客教育 ——信息技术与创客课程整合的实践探索
探索
创客
课程
实践
展望
创客教育思维下培养学生创课能力的实践与研究
创客
创客教育
学生创课
小学生创客活动的实践探索
创客社团
问题意识
创客思维
小学创客教育校本课程的开发实践
小学阶段
创客教育
校本课程
开发实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2018(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
创客教育
创客空间
太原市
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西电教
主办单位：
山西省电化教育馆
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
1336
总下载数（次）
7
总被引数（次）
646
期刊文献
相关文献
推荐文献
