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开展"卷入式"教研助推教师专业发展
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摘要：
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开展校本教研促进教师专业成长
校本教研
教师
专业成长
试论校本教研与教师专业化发展
校本教研
教师专业化发展
校本课程
教研团队建设铸就教师专业发展之路
教研团队
教师专业发展
师资建设
论教师专业发展的历史选择——校本教研
校本教研
教师专业发展
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期刊影响力
新教师
主办单位：
福建教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3895
CN：
35-1315/G4
开本：
大16开
出版地：
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
邮发代号：
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
5246
总下载数（次）
7
总被引数（次）
1530
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