知识、方法、策略、思想——数学课本的主体和灵魂

• 作者: 刘新春
• 来源期刊: 新世纪智能
• 学科: 教育
• 关键词: 主体 习题 思想 课本 数学知识 答案 建构 考试题
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G634.6

摘要

大家都知道每年的高考试题大多数是从课本例习题改编得到的,试题形式创新,但根在课本,解法依旧.很多同学对课本的重要性都高度重视,但到底如何回归课本却一片茫然,其实我们可以从课本的功能与内容寻找答案.一、建构知识的整体结构高中三年我们学习的数学知识源于课本、源宁老师、源于课堂,即使到了高考前夕.