审计类课程教学中行动学习法的应用与发展

• 作者: 周竺 杨芳
• 来源期刊: 当代会计
• 关键词: 行动学习 审计类课程 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 工作交流
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 字数: 2014字
• 语种: 中文

摘要

审计类课程是我国审计、会计、财务管理人才培养及理论基础的核心课程,这类课程知识在学习和掌握的过程中具有综合性、实践性、技术性、灵活性等方面的特征,但仅只依靠简单的课堂讲授难以达到课程教学要求.本文尝试将行动学习与审计类课程教学进行有机融合,提出审计类课程应用行动学习法的三个阶段,详细阐述了每一阶段实施该项教学改革的核心及重点,以期探索审计类课程教学改革发展的新思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周竺	云南民族大学管理学院	9	40	3.0	6.0
2	杨芳	云南民族大学管理学院	27	44	4.0	5.0