物理规律教学四步法在大学物理教学中的应用

• 作者: 郑文珍
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 物理规律 四步法 大学物理
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 81-83
• 页数: 3页
• 分类号: O4-3|G642.0
• 字数: 3355字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2018.05.019

摘要

物理规律反映了不同物理现象的规律性,也是大学物理教学的核心内容.以物理规律的形成、表述、适用范围和实际应用4个步骤为基础,构成了物理规律教学的四步法,并将其应用到大学物理课堂教学中,能有效提高学生的物理水平和综合素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑文珍	衢州学院教师教育学院	13	35	3.0	5.0