教师专业伦理的“无边界”困境及其突破

• 作者: 暴圆
• 来源期刊: 教育伦理研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业伦理 自主权 教育教学实践 无边界
• 年，卷（期）: jyllyj_2018,（1）
• 页码范围: 234-237
• 页数: 4页
• 分类号: G451

摘要

一、教师责任的无限扩大家长对学生有着'望子成龙,望女成凤'的期待,社会也需要有知识有文化的精英来开拓未来,因此对培育学生的教师寄予厚望,并且相信'没有教不好的学生,只有不会教的教师',教师对学生教育负有完全责任。随着经济的快速发展,市场上出现大量的辅导机构,家长忙于生计,忽视对孩子的家庭教育。甚至有一些家长价值观念扭曲,认为给学校交了钱就一定要受到好的'服务'。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	暴圆	河北师范大学教育学院	2	0	0.0	0.0