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摘要:
“世界上没有相同的两片树叶,孩子也一样” 2006年,丁利民刚来到上海理工大学附属小学,看到的情况是这样的:老师们经常责备孩子,拿所谓的“差生”和“好生”给孩子分类.“老师们会潜意识地认为,学生没有学好是学生的问题,而不是老师的问题.这其实是一个谬论.”上海理工大学附属小学校长丁利民说. 在她看来,班级授课制是工业时代的产物,强调共性和效率,却忽视了人的个性发展.为了纠正老师的学生观和教育观,不再把孩子看成是同样的个体,她提出了“不一样的生命,一样的精彩.”
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篇名 “不一样的生命,一样的精彩”——访上海理工大学附属小学校长兼党委书记丁利民
来源期刊 康复(健康家庭) 学科
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年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 园丁谈健康
研究方向 页码范围 后插1-后插4
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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康复(健康家庭)
月刊
1005-832X
31-1380/R
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