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摘要:
艺术欣赏与科学创造二者并不是单一的关系,而是彼此相互影响,相互作用、相互发展.美术欣赏过程是视觉思维再创造的过程,它可以使艺术欣赏者的事物联想能力、抽象能力以及再创造能力得到强化,在此过程中,欣赏者会产生新的视觉思维冲击,锻炼创造能力.这种独特的创造力教育培养方式是其他学科或其他方式无法替代的.
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文献信息
篇名 试论美术欣赏在培养创造力方面的独特作用
来源期刊 艺术评鉴 学科 文学
关键词 美术欣赏 创造力培养 独特作用
年,卷(期) 2018,(19) 所属期刊栏目 书画视界
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 J204
字数 3062字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周海清 长沙师范学院艺术设计系 18 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术欣赏
创造力培养
独特作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
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43
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18170
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