“工匠精神”在数控专业教学中的渗透

• 作者: 禹诚
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 工匠精神 教学导入 教学实施 教学评价 校园工匠
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 中职教育研究
• 页码范围: 49-52,75
• 页数: 5页
• 分类号: G712
• 字数: 3925字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2018.01.016

摘要

当“工匠精神”从纪录片、媒体报道中走进政府工作报告和十九大报告,“工匠精神”已经从热词变成一种内需,而这种内需转化为各行业对一线工匠人才的渴求.职业教育是培养一线技能型工匠人才的主战场,可以说职业学校学生的工匠意识,直接影响未来的中国制造品质.文章以中职数控专业为例,通过丰富教学导入,分享匠艺匠心;细化教学实施,强化工匠意识;严苛学练评价,凸显工匠精神;开展主题班会,寻找“身边匠心”;规范技能比武,选拔“校园工匠”等途径阐述了“工匠精神”在中职数控专业教学中的渗透方式和方法,对职业学校工科类学生“工匠精神”的培育具有较强的借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	禹诚		4	8	1.0	2.0