移动互联+中医药混合学习模式的应用研究

• 作者: 李延军 范磊 马志庆
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式学习 移动互联+ 教师效能
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 分类号: G642.4
• 字数: 3783字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2018.02.394

摘要

针对移动互联技术生态日趋成熟及中医诊断学课时少、学生感觉难理解的现实学情,提出将混合学习模式融入中医诊断学移动课堂的设计开发中.以"移动互联+"与中医药教育深度融合和创新发展为契机,设计实现基于Android的中医诊断学移动学习平台,尝试解决移动互联技术生态下混合学习模式构建问题,充实和检验混合学习模式的应用效果.指出混合式学习不是简单地将信息技术与教学结合,而是重新思考和设计教与学之间的关系,完善学习效果评估机制,提高"教师效能",突显学生学习的主体地位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范磊		10	62	5.0	7.0
2	马志庆		35	104	5.0	8.0
3	李延军		10	25	3.0	5.0