构建契合非遗语境的艺术设计人才培养模式——云南民族大学"非遗"特色教育思考

• 作者: 刘玉璟 徐人平
• 来源期刊: 创意设计源
• 关键词: 非遗传承 艺术设计 人才培养模式
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 设计教育
• 页码范围: 54-59
• 页数: 6页
• 字数: 4742字
• 语种: 中文

摘要

随着非物质文化遗产保护工作的深入和国家创意文化产业的发展,各高校艺术专业纷纷寻求打破大众化、市场化的发展潮流,在一统化的教育模式下寻求突破点和契合点.云南民族大学设计专业凭借地缘优势,通过将非遗资源引入特色课程、毕业设计和校内文创基地,从而构建起契合非遗传承发展的艺术设计专业人才培养模式,为中国本土"非遗"保护工作在艺术设计教育领域的融合发展提供了理论与实践依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐人平		258	1247	16.0	24.0
2	刘玉璟		10	9	2.0	3.0