有意义的创作——将物象的重要特征融合到儿童观察视角中融合式美术教学策略二

• 作者: 陈勇
• 来源期刊: 少儿美术
• 学科: 文学
• 关键词: 特征 儿童视角 符号
• 年，卷（期）: sems_2018,（1）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: J203

摘要

儿童美术创作是一个复杂而有意义的过程，儿童如何认识、如何观察、观察到什么等这些信息将直接影响到儿童的美术创作和表达。本文以儿童的剪纸牛作品的表现为人口，探寻儿童的观察方式和视角，通过对儿童作品的分析，发现融合的具体操作过程及步骤，结合具体的课堂教学操作，开展如何将物象重要特征融合在儿童的观察区，形成新的认识和理解，不断丰富其创作的意义和价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈勇		7	0	0.0	0.0