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摘要:
目前,毕博(Blackboard)教学平台被广泛用于高校理工类课程教学,在文科类课程尤其是英语专业口语教学中的应用较少.本文以口语课程为例,以人文主义、建构主义为理论依据,从口语教学现状入手,以现有课堂突出问题为约束条件,结合口语教学特点和学生实际情况,在传统课堂教学的同时,逐步构建并合理应用毕博教学平台,以发展学生个性与潜能,提高教师的信息素养与管理经验,提升口语课堂教学效能.
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听力语篇
英语专业听力教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 毕博教学平台在英语专业口语教学中的应用及效果解析
来源期刊 才智 学科
关键词 毕博平台 口语教学 教学评价 应用效果
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号
字数 1795字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0208.2018.02.088
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨晓红 河北北方学院外国语学院英语系 25 21 2.0 4.0
2 王智莉 河北北方学院外国语学院英语系 19 6 2.0 2.0
3 张文艳 河北北方学院外国语学院英语系 15 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
毕博平台
口语教学
教学评价
应用效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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95950
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386
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