基于认知结构教学论的离散数学辅助学习平台

• 作者: 哈爽 谢永红 钱彦璇
• 来源期刊: 大学数学
• 学科: 数学
• 关键词: 认知结构教学论 离散数学 知识逻辑结构图 辅助学习
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 46-50
• 页数: 5页
• 分类号: O177.5
• 字数: 2470字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1454.2018.03.009

摘要

认知结构教学论(简称KM教学论)将传统教学中线性排列的知识按照知识的内在联系进行优化加工,分别从宏观架构与微观演绎层面上使抽象知识直观化.以离散数学课程为例,结合KM教学论塔式结构的教学资源组织方式,开发了基于KM教学论的离散数学辅助学习平台,旨在更合理地组织教学资源、提高学生的学习效率、方便学生的知识梳理和课程复习,在学生学习和复习离散数学的过程中收到了较好的效果,并可进一步推广到其他课程的辅助教学资源建设中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢永红		31	503	13.0	22.0
5	哈爽		2	17	2.0	2.0
9	钱彦璇		1	3	1.0	1.0