作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
1.本书摘要和结构一个词拥有多个义项在很多语言中都广泛存在。比如,英语的'see'可以表达'看见',也可以表达'理解'(如'I see what you mean.')。日语中的「鬼」既可以指'(想象中的)鬼怪',也可以指'(捉迷藏游戏中的)捉人者'。
推荐文章
英语多义词的传统和认知研究
多义词
传统研究
认知语言学
论隐喻认知对多义词的形成产生的影响
多义词
隐喻认知
关系
影响
论多义词
多义词
现代词汇
汉语
铸造工业英语多义词的翻译研究
铸造工业
英语多义词
翻译
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 《多义词量化认知模型的构建与应用》述评
来源期刊 高等日语教育 学科 文学
关键词 多义词 语义结构 原型义 语义范畴 拓展力 认知模型
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 148-158
页数 11页 分类号 H36
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩涛 10 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多义词
语义结构
原型义
语义范畴
拓展力
认知模型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等日语教育
半年刊
16开
北京市
2018
chi
出版文献量(篇)
62
总下载数(次)
2645
总被引数(次)
15
论文1v1指导