大数据背景下学校道德教育的四维变革

• 作者: 张姜坤 王夫艳
• 来源期刊: 基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 大数据 道德教育 教育变革
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 纪念改革开放40周年专栏
• 页码范围: 39-45
• 页数: 7页
• 分类号: G40-012.9
• 字数: 8408字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2232.2018.06.005

摘要

大数据在道德教育领域展现出广阔的应用前景,引发了学校道德教育的深刻变革.基于学校道德教育的独特性,从道德教育的逻辑起点、实施主体、实施环境与推进思路四个维度综合审视,大数据背景下学校道德教育变革主要体现于:从片面到全面,把握学生真实的道德发展;从整齐划一到尊重个性,实现道德教育实施的精准化;从一维、片段化到多维、连续性,延拓道德教育的时空;从片面、因果到整体、相关,深度变革道德教育思维方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王夫艳	山东师范大学教育学部	21	96	6.0	9.0
2	张姜坤	山东师范大学教育学部	3	6	2.0	2.0