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摘要:
新疆是一个多元文化的汇聚之地,学校美术教育的课程资源植根于民族传统文化,将传统文化因素和新疆民族美术课程资源相结合,有利于我国民族优秀传统文化因素的传承和新疆民族美术课程资源的丰富.在“一带一路”视域下,探索传统文化因素对新疆民族美术课程资源的开发与应用,对于提升新疆民族美术课程建设水平、增强学生中华民族传统文化认同、形成多元文化观、坚定文化自信,推动地域文化产业发展具有不可替代的作用.
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “一带一路”视域下传统文化因素在新疆民族美术课程中的价值研究
来源期刊 美术研究 学科
关键词 一带一路 新疆民族传统文化 学校美术课程资源
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 111-114
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱初熹 华东师范大学美术学院 54 344 12.0 17.0
2 阿卜杜凯尤木·麦麦提 新疆师范大学美术学院 7 5 2.0 2.0
3 张志强 邢台学院美术与设计学院 17 29 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
一带一路
新疆民族传统文化
学校美术课程资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术研究
双月刊
0461-6855
11-1190/J
大16开
北京市朝阳区花家地南街8号
2-172
1956
chi
出版文献量(篇)
2337
总下载数(次)
6
总被引数(次)
5476
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