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摘要:
小学科学教材中,生命科学占有重要比重,教师以实物展示为基本设计起点,为学生提供丰富的实物观察机会,可以有效激活学生学习主动性。小学生对实物有特殊观察兴趣,引导学生对实物进行观察、分析,符合学生学习思维成长规律,其引导价值更为显著。
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文献信息
篇名 创设生命科学实物展示大舞台——小学科学课堂教学创新设计
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 小学科学 生命科学 实物展示
年,卷(期) mszx_2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G623.6
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1 王晓玲 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学
生命科学
实物展示
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
总下载数(次)
28
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