老师,我为什么懂而不会——三角函数性质篇

• 作者: 王思俭
• 来源期刊: 新世纪智能
• 学科: 教育
• 关键词: 图象 拎不清 应付 老师 参数 性质
• 年，卷（期）: xsjzn,（2）
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: G634.6

摘要

考试结束了,几位学生在议论:三角函数图象与性质的内容都听懂了,但做到几个性质综合应用就拎不清了;对于含有参数的三角函数题目,我多数都是做错的,不知道从何处下手;我感觉含有参数的三角函数性质问题,比较抽象,函数图象又无法确定,只好估算;三角函数不复习也能应付高考.