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摘要:
小学生审美教育是新教育时期推进教育改革和教学创新的产物,对小学阶段语文教育有着引导性和传授审美精髓的深远意义,是培养和提高小学生语文核心素养的有效途径。但审美教育不能一蹴而就,需要一个循序渐进的过程,首先要学会发现语文之美、欣赏语文之美,才能尽情享受语文之美。
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对小学生进行审美教育的尝试
小学生
审美教育
素质教育
培养小学生音乐审美趣味的探索
小学音乐教学
审美趣味
培养方法
小学生减负对策探索
小学生
课业负担
身心健康
教学质量
浅谈小学生审美情趣培养的有效方法
小学生
美术
审美情趣
培养方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学生审美教育探索
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 小学语文 审美教育 策略
年,卷(期) mszx_2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
审美教育
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
总下载数(次)
28
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