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摘要:
文章提出了两阶段分类培养方案和实施现代学徒制培养策略,就人才培养模式从专业课教学模式、英语教学时间分配、弹性学分制管理、课程考核考试方法等方面进行了探索,研究了师资聘用的条件及专业能力提升的途径,研究的阶段性成果对计划的实施具有一定的参考借鉴意义.
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文献信息
篇名 产教深度融合下航海职业教育人才培养模式研究
来源期刊 天津航海 学科
关键词 产教融合 卓越海员 培养模式 专业能力
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 航海与教学
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号
字数 4065字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-9660.2018.01.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢保峰 江苏海事职业技术学院航海技术学院 39 25 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
产教融合
卓越海员
培养模式
专业能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津航海
季刊
1005-9660
12-1129/U
大16开
天津市塘沽区浙江路29号
1980
chi
出版文献量(篇)
2165
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3
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