中国高校教师信息化教学能力调查研究

• 作者: 葛文双 韩锡斌
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 信息化教学能力 高校教师 技术应用能力 中国 教学意识 信息技术 计算机软件 多媒体工具
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 38-41
• 页数: 4页
• 分类号: G645

摘要

一、高校教师信息化教学能力研究现状考虑高校教师真实的教学情境,学者们一般从教学意识、专业知识和应用行为等方面开展调查研究。如2015年,张一春和王宇熙以江苏省74所高职院校的373名教师为样本,从信息技术认知、信息化教学效果影响因素、信息化教学工具应用等维度进行调查,发现高职教师在信息技术对学习者的作用、促进学习者学习态度和交流活动等意识感知维度上呈现较高的水平,在计算机软件、多媒体工具等技术应用能力也表现出较高的能力水平,但在应用新媒体技术、翻转课堂等新教学模式应用和基于网络开展学习反思等均处于中等偏下的水平。