文治局面:观察北宋史的一个视角

• 作者: 金飞
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 文治 北宋 君臣关系
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 46-51
• 页数: 6页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

对于一线历史教师来说,如何依托多学科渗透,培养学生的历史理解能力,进而培养学生的跨学科素养,是一个值得探索的问题.比如,以往提到宋朝,学生们的第一印象就是积贫积弱,但历史以及其他学科的研究新成果表明,“不能以‘积贫积弱’来概括宋代的全部历史特征”.①不仅宋朝的商品经济成熟到可与欧洲媲美,宋朝还成就了为后世所津津乐道的文治局面.学术界的新认识、新观点,应在中学历史课程中得到体现.本文试图从多学科渗透的视角入手,引导学生领略宋朝的文治局面.