数学源于生活,应用于生活 ——谈小学数学生活化教学的初步研究

• 作者: 钟丹韫
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 生活化教学 生活现象 数学核心素养
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 92,95
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2814字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.12.092

摘要

由于数学教育存在严重脱离生活实际的弊病,为了改变这种远离生活实际的数学课堂教学模式,我们培养学生的数学核心素养,首先捕捉"生活现象",唤醒"生活经验",体验"生活经历"的三个方面,进行生活化教育,然后通过密切联系学校的数学教育和学生的日常生活,提高学生的数学学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟丹韫		2	0	0.0	0.0