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摘要:
从课程设置上看,三年级语文学科最大的不同就是增加了习作课。翻开课本,课后练习中,加强了词、句、段的积累,让学生读一读、抄一抄优美的词句,重点引导学生学习和积累语言。因此,如何快速有效地突破三年级作文入门关尤为重要。本文对此问题进行了研究,提出了几点建议。
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教学方法
观察能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 快速有效突破三年级作文入门关的路径
来源期刊 写作:下 学科 工学
关键词 小学三年级 作文 教学
年,卷(期) xzx_2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 TP301
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张敬玲 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小学三年级
作文
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作:下
月刊
1002-7343
42-1088/H
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-445
出版文献量(篇)
1170
总下载数(次)
2
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