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遗憾之余的思考
遗憾之余的思考
作者:
邓梅
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历史文化底蕴
对称中心
校园
小学
古树
校长
学校
摘要:
去年深秋的一天,我们按既定行程来到某小学视导。一走进校园,笔者惊讶地发现,第一次来该校时见到的校园正中间的大古树不存在了,以古树为对称中心,相对伫立的两栋有着特殊意义的红木砖瓦房也不见了踪影,取而代之的是两栋新建的水泥浇筑的房子。新校长颇为自豪地引我们参观校园。不知为何,我心里只有深深的惋惜。该小学是一所有着深厚历史文化底蕴的学校。
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文献信息
篇名
遗憾之余的思考
来源期刊
湖北教育
学科
教育
关键词
历史文化底蕴
对称中心
校园
小学
古树
校长
学校
年,卷(期)
hbjyb_2018,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
56-56
页数
1页
分类号
G647
字数
语种
DOI
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姓名
单位
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1
邓梅
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历史文化底蕴
对称中心
校园
小学
古树
校长
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1003-4390
CN:
42-1033/G4
开本:
出版地:
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
邮发代号:
38-20
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
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