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培养幼儿家乡归属感的实践与探索——以小班本土文化主题活动“情系三山两塔”为例
培养幼儿家乡归属感的实践与探索——以小班本土文化主题活动“情系三山两塔”为例
作者:
陈宇菁
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
《幼儿园指导纲要》(以下简称《纲要》)中指出'应充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。'《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的社会领域中也指出:'具有初步的归属感'。由此可见,'归属感'对于幼儿成长的重要意义。然而,幼儿热爱
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低碳旅游景区
结构方程模型
“三山”景区
中学生学校归属感现状及培养
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学校归属感
学校文化
内容分析
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引文网络
相关学者/机构
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关键词云
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文献信息
篇名
培养幼儿家乡归属感的实践与探索——以小班本土文化主题活动“情系三山两塔”为例
来源期刊
教育探究
学科
教育
关键词
年,卷(期)
2018,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
29-32
页数
4页
分类号
G612
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
陈宇菁
福州市直机关幼儿园
1
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引文网络
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引证文献(0)
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相关学者/机构
期刊影响力
教育探究
主办单位:
福建儿童发展职业学院
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
大16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2006
语种:
chi
出版文献量(篇)
2081
总下载数(次)
7
总被引数(次)
2592
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