医护合作式模拟教学法在手术室技能操作实验教学中的应用

• 作者: 尚丹
• 来源期刊: 品牌研究
• 学科: 教育
• 关键词: 医护合作式模拟教学法 手术室技能操作 实验教学
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 294,296
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 3726字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1009.2018.04.172

摘要

目的 通过医护合作式模拟教学法能够提高学生的实践能力和学习兴趣,培养学生合作意识,使学生更能适应实习工作.方法 组织护理专业和临床医学专业的学生一起,利用多种方式进行手术室中的仿真模拟训练,提高学生的实战技能.结果 有90.2％的学生经过本次教学发现了医护合作式手术技能操作能够给他们带来良好的教学体验,使他们的整体素质和应变能力都有所加强.85％的临床护理带教老师经过实验教学以后得出了医护合作是手术室技能操作训练能够帮助学生更好的掌握护理工作的结论.25％的学生在进行该实验操作之后对开放实验室的管理项目提出了自己的意见和建议.结论 医护合作式模拟教学法能够提高学生的整体素质,使学生在之后的临床实习期间遇事不会手忙脚乱,能够很快的进入护理工作当中去.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚丹		3	0	0.0	0.0