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摘要:
“搭桥”原本是医学术语,在指导高中学生撰写新材料作文时,教师可以指导学生从文章的题目、开头、点题句和结尾等入手,让学生在潜移默化中学会如何自然地“搭桥”,让作文变得更贴合材料,进而随心所欲地写出精彩篇章。
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关键词云
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文献信息
篇名 巧妙“搭桥”,架通新材料作文的桥梁
来源期刊 写作:下 学科 工学
关键词 高中语文 新材料作文 搭桥
年,卷(期) xzx_2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 TB3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李乃滨 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
新材料作文
搭桥
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作:下
月刊
1002-7343
42-1088/H
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-445
出版文献量(篇)
1170
总下载数(次)
2
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