"非语篇"微教学在高中英语写作教学中的实践研究

• 作者: 顾静洁
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 英语写作 非语篇 词汇 句子 段落
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 课题与实验
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 字数: 3019字
• 语种: 中文

摘要

从过程教学法、任务教学法两方面阐述"非语篇"微教学的依据和可行性.以一堂高中英语写作课为例,从开篇审题、学会分段、收集词汇、生成单句、句式升级、交流结尾、连句成篇等七个环节探究"非语篇"微教学在高中英语写作课堂中的实践和运用.提出英语写作教学应回归"非语篇"教学词、句、段的过程性教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾静洁		1	2	1.0	1.0