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摘要:
新一轮课程改革的一大亮点是"改变学习方式,倡导自主学习",培养学生自主学习的能力成了广大教师努力的方向。然而这条路并不平坦,尽管作出了不懈的努力,可学生自主学习能力的提高还是非常艰难。怎样让自主之花常开不败?这两年多来推行"以小组合作学习为核心"的生本课堂建设给了我答案。
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文献信息
篇名 引入合作之源 灌溉自主之花
来源期刊 湖北教育 学科 教育
关键词 学生自主学习 小组合作学习 自主学习能力 灌溉 学习方式 课程改革 教师 课堂
年,卷(期) hbjyb_2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号 G420
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1 张艳红 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生自主学习
小组合作学习
自主学习能力
灌溉
学习方式
课程改革
教师
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
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