科研“六用心”：指向工作实践的教师教育科研要求

• 作者: 王通
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育科研 教师研究 科研管理机制
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: G40-03

摘要

科研＂六用心＂是对教师教育科研的基本要求,是学校管理科研工作的基本依据,在常规工作中与教学＂六认真＂处于同等地位。科研＂六用心＂包括＂用心制定研究计划、用心开展调查研究、用心查阅文献资料、用心提出研究假设、用心进行实践验证、用心总结研究结果＂六个环节。科研＂六用心＂让教育科研内化为教师的精神追求,外显为教师的行动自觉,改进教师工作行为,优化教育思维方式,提升教育教学品质。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王通		11	6	1.0	2.0