初中数学作业批改存在的问题以及批改的技巧

• 作者: 安正天
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 初中数学 作业批改
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 146
• 页数: 1页
• 字数: 1660字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.01.127

摘要

作业批改是教学过程中的一个重要环节,是学生学习效果反馈的重要途径.作业完成的好坏直接关系到学生对知识的掌握情况,而且对进一步强化教学效果、提高教学质量和促进教学改革有重要的意义.数学教师通过批改作业检查教学效果、调整教学方案,查漏补缺.传统的数学教学遵循的是学生课上听,课下做作业;教师课上教,课下批改作业的模式.通过完成数学作业,学生能够掌握科学的数学学习方法,巩固课堂上所学的知识,培养分析问题、解决问题的能力,有利于教师了解教学情况,及时反思改进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安正天		1	0	0.0	0.0