日本对非洲教育援助框架“图景”分析——历届“东京非洲发展国际会议”透视

• 作者: 刘秉栋 楼世洲
• 来源期刊: 世界职业技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 日本 非洲 教育援助 非洲发展国际会议
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 13-17
• 页数: 5页
• 分类号: G513

摘要

教育援助是日本对非援助政策的主体内容之一，透析日本举办的历届“东京非洲发展国际会议”可发现，日本从早期的对非专项援助到建立体系化的援助机制，援助规模和覆盖面不断扩大，逐渐涵盖了正规教育的各个阶段。日本打着“非洲主事”和“国际伙伴关系”为原则的口号，实则将教育援助融入外交经济战略，从对非教育援助参与者演变为自主领衔的角色。日本通过教育援助输出自己的教育理念，对非洲进行全领域、全方位的渗透，提升了其在非洲社会各阶层的政治影响力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	楼世洲	浙江师范大学教师教育学院	110	682	14.0	23.0
2	刘秉栋	浙江师范大学教师教育学院	4	3	1.0	1.0