创新,思考力提升的“源头活水”

• 作者: 梁岗
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 教育
• 关键词: 思考力 创新 活水 源头 职业倦怠 班主任工作 自我觉察 恐惧感
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G443

摘要

思考力停滞不前,其实就是瓶颈期的出现。越是有自我觉察的教师,对瓶颈期带来的焦虑感与恐惧感的表现就会越严重。如何解决?我认为可以通过提升思考力来提升班主任工作的专业性。自身成长了,瓶颈期突破了,职业倦怠也会烟消云散,因而应对职业倦怠最好的方式就是创新。现在以我对班委培养的案例来说明。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁岗		30	1	1.0	1.0