教育不应该有“统一”模式

• 作者: 斯塔夫罗斯·伊恩努卡
• 来源期刊: 中国改革
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 治理
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

2017年8月于多哈举行的两年一次的世界教育创新峰会(World Innovation Summit for Education)上,我们有机会同来自全球各地的创新学校代表开展了一次圆桌讨论.在讨论过程中,我们发现学校模式可以如此多样化.由Mike Feinberg创立的KIPP学校通过有约束、有条理教育模式,注重提高对学生的期望和对学生品格的培养.é cole Dynamique代表着另外一种学校模式.对于创始人Ramin Farhangi来说,他在法国创立的学校参照了萨德伯里山谷(Sudbury Valley)学校的模式(萨德伯里山谷学校是一所创立于美国,因教育自由和民主管理闻名的私立学校),推崇自由化的教育模式与民主化的管理模式,强调学生的个人意愿和责任.é cole Dynamique的学生可以自由安排和利用自己的时间.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	斯塔夫罗斯·伊恩努卡		2	0	0.0	0.0