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从“能力立意”到“素养立意”:高考改革中的内容转化向度
从“能力立意”到“素养立意”:高考改革中的内容转化向度
作者:
王后雄
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
深化高考考试内容改革是国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确提出的重要举措。进入2 1世纪以来,世界各国纷纷通过考试命题内容改革推行本国教育创新与人才培养,科学设计考试内容也成为国际社会教育测量评价的关注焦点和改革共识。我国自1 9 7 7年恢复高考制度以来,随着课程改革深入,教育评价目标更加全面,高考考试内容测试目标和测试立意必
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文献信息
篇名
从“能力立意”到“素养立意”:高考改革中的内容转化向度
来源期刊
湖北招生考试
学科
教育
关键词
年,卷(期)
2018,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
1-1
页数
1页
分类号
G632.474
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
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G指数
1
王后雄
华中师范大学考试研究院
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期刊影响力
湖北招生考试
主办单位:
湖北省教育考试院
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-004X
CN:
42-1431/G4
开本:
16开
出版地:
武汉武昌东湖路147号
邮发代号:
创刊时间:
1998
语种:
chi
出版文献量(篇)
7619
总下载数(次)
5
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