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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
在幼儿园班级管理方面,教师可以从配班教师、家长、幼儿三个方面来入手,通过以身作则、达成共识、有效沟通等方法来营造一个和谐的班级氛围,让幼儿能够得到全面的发展.
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文献信息
篇名 幼儿园班级管理的新思路
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 幼儿 班级管理 新思路
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 学前教育
研究方向 页码范围 90,92
页数 2页 分类号 G61
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
班级管理
新思路
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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