儿童书写能力研究现状探析

• 作者: 姜贝 池霞
• 来源期刊: 教育生物学杂志
• 关键词: 书写能力 发展 儿童
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 30-33,37
• 页数: 5页
• 字数: 4129字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4301.2018.01.007

摘要

书写能力是身体多系统功能综合协调能力的体现,与感知觉、认知及运动功能均密切相关,不仅是儿童获得知识的手段,也是其学习的重要内容.书写能力主要通过书写质量即书写的准确度、清晰度、速度等方面体现,但目前国内尚缺乏系统、有效的书写能力评估工具.因此,非常有必要在国内积极开展儿童书写能力的相关研究,这将为进一步的科研和临床工作开展提供参考依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	池霞	南京医科大学附属妇产医院儿童保健科	57	407	12.0	18.0
2	姜贝	南京医科大学附属妇产医院儿童保健科	1	2	1.0	1.0