幼儿教师如何重拾职业尊严——对“虐童”事件的反思

• 作者: 陈红梅
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 小概率事件 幼儿教师 职业群体 反思 尊严 社会关注 教师群体 幼教机构
• 年，卷（期）: ccb_2018,（1）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G615

摘要

2017年年末,因系列＂虐童＂事件,长期无人重视的＂幼儿教师＂这一职业群体成为社会关注的焦点。＂虐童＂事件本是一个小概率事件,但被网络无限放大,甚至被一些别有用心的人歪曲成耸人听闻的变态故事后,＂虐童＂事件已经不仅仅伤害了天真无邪的孩子们,也将幼儿教师群体钉在了耻辱柱上。虽然红黄蓝幼教机构＂性侵＂谣言已经被澄清,但是全社会都缺少对幼儿教师群体的一声道歉。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈红梅		25	65	4.0	8.0