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摘要:
我国,学前教育的公益性没有得到保障,其功能和定位落实不够,仍处于水平很低的准公益性公共事业阶段.因此,我们特对学前教育公益性现状与发展进行调查研究,尝试着对未来学前教育公益性发展做出正确展望与规划,希望能呼吁国家、社会等各方面更加重视学前教育领域存在的这一问题,促进我国学前教育事业积极健康发展.
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农村
学前教育
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 学前教育公益性现状及发展研究
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 学前教育 公益性 现状与发展
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 校园心语
研究方向 页码范围 297
页数 1页 分类号
字数 1740字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邢英英 2 0 0.0 0.0
2 王伟瑜 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育
公益性
现状与发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
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